全日制研究生
符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。
非全日制研究生
符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。
全日制与非全日制有哪些区别？全日制与非全日制如何选？在选择全日制/非全日制研究生时，首先要认清自身需求。
升职
为了学习知识在原本行业晋升，选择工作内容相关的专业，若要进入管理层可以选择管理类等专业。同样的专业也会分为偏重技能的专业型、偏重研究的学术型。
转行
以目标行业和预期职位为专业选择标准，在职研究生的学习可以为行业角色转换储备知识技能，还可以扩展人脉，有助融入新的行业圈子。
兴趣
为了兴趣而选择在职研究生学的人凤毛麟角，虽然是为了兴趣而进修，但是专业还是建议经世致用的选择，兴趣所向、结识人脉、获得学位又学有所得，才是丰盛收获。
名校情结
很多人有名校情结，希望借助在职研究生就读圆名校梦。名牌大学拥有师资力量、专业实力、社会认可度等多方面优势。同时也要明白，名牌大学报名的学员也会很多，受到招生计划的人数限制，录取难度会增加；学费也会高于一般高校。
距离远近
在职研究生主要的上课方式有：周末班、远程班、集中班，一种或几种搭配教学。网络班现在普及度不高，如果所需按院校专业不支持网络上课就需要考虑距离问题了。根据自身情况选择可以接受的授课方式，顺利完成学习。
关于全日制与非全日制的这些问题，你要知道1.如何界定全日制和非全日制研究生？
全日制研究生是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。
非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。
2.如何下达研究生招生计划？
从年起，教育部会同国家发展改革委按全日制和非全日制两类分别编制和下达全国博士、硕士研究生招生计划；在所下达计划内（国家下达的专项招生计划除外），各研究生培养单位可根据社会需求和培养能力自主安排已有学位授权点招生规模。
3.是否区分全日制和非全日制硕士研究生的招考方式？
在职人员攻读硕士专业学位全国联考取消后，相关工作纳入全国硕士研究生统一考试招生。因原有全国硕士研究生统一入学考试即允许在职人员报考，也存在全日制和非全日制两种学习方式，纳入后只须在录取时明确全日制或非全日制两种学习方式，其他不做任何变化。全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的*策和标准。各培养单位的招生简章应公开学习方式、修业年限、收费标准和办学地点等信息。考生根据国家招生*策和培养单位招生简章自主报考全日制或非全日制研究生。具体考试招生*策见我部年度研究生招生管理文件。
4.是否改变全日制和非全日制研究生的投入机制？
《财*部国家发展改革委教育部关于完善研究生投入机制的意见》（财教〔〕19号）已明确对研究生拨款、奖助、收费等按全日制和非全日制进行管理。统一规范后，全日制和非全日制研究生从计划安排即可区分开，研究生收费、拨款、奖助工作更规范，也便于监督管理。
5.如何保障非全日制研究生培养和学位授予质量？
各培养单位须根据研究生学习形式和生源特点，制定全日制和非全日制研究生培养方案，坚持同一标准，保证同等质量。非全日制研究生教育将纳入学位授权点合格评估范围，非全日制研究生的学位论文也将纳入抽检范围。
6.如何管理全日制和非全日制研究生学历学位证书？
全日制和非全日制研究生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书；其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。
全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生*策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。
7.统筹全日制和非全日制研究生管理的时间节点在哪里？
采取“新人新办法，老人老办法”执行，年11月30日前录取的研究生按原有规定执行；年12月1日后录取的研究生按全日制和非全日制形式区分。
综合教育部