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数学与应用数学专业在职研究生论文题目一：1、初中生利用数学解决实际问题的教学研究2、初中生应用题“懂而不会”现象的原因分析与对策研究3、高中物理教学培养学生应用数学能力的方法与实践4、数学与数学文化对人类文明发展的作用5、数学史在高中数列教学中的应用探究6、高中生数学应用意识与应用能力培养7、数学思想对高中解析几何学习影响的研究8、高职院校工科学生数学应用意识及其培养研究9、高中数学教学渗透物理知识现状的调查研究10、应用数学模型评价Ⅱ类错（牙合）功能矫治后软硬组织的改变11、初中数学应用意识和能力的研究12、新课标数学中考的发展趋势13、培养中职生数学应用意识的教学对策研究14、高中数学应用题教学的调查和研究15、高师院校数学与应用数学专业学生数学文化素养的现状调查与分析16、高师院校数学与应用数学专业学生数学认识信念的调查分析17、数学史在中职数学教学中的应用研究18、职业学校数学教师关于教学中应用数学史的调查研究19、初中数学教学中数学史应用开发研究20、数理经济学史研究21、高中数学课程价值取向研究22、科学个案研究与中国科学观的发展23、审计判断研究24、数学建模的认知机制及其教学策略研究25、钱伟长治学理念及教育思想初探26、力学期刊群的内外关系与学科结构27、高师院校数学教师多元化、分层次培养方案设计与研究28、数学实验的历史考察与理论研究29、日本中小学数学综合学习研究30、高中开展数学建模活动的实验研究31、新课程标准视野下的数学建模研究32、中等职业学校数学应用教学模式研究33、培养中专生应用数学意识的研究34、新课程在初中数学教学实施中的几点体会35、将数学建模融入高中日常教学的实践研究
数学与应用数学专业在职研究生论文题目二：36、基于“三环节”模式的教学设计研究37、培养初中生数学应用能力的教学研究38、师范生的培养研究39、中美高中数学教材的数学应用水平的比较研究40、数学史在高中数学课堂教学中的应用研究41、培养中职生数学应用能力的探索与实践42、初中数学“课题学习”实施情况的研究43、论学生数学素质的培育44、中学数学建模教学研究与实践45、数学模型思想与中学数学应用教学之研究46、运用简单经济问题发展高中生数学应用意识的调查研究47、中学数学教育中数学应用意识的培养探讨48、培养中职生数学应用能力教学对策的研究49、中小学“数学情境与提出问题”教学研究探析50、全息元在高中数学教学中的应用51、华罗庚数学思想和方法论研究52、注重问题发现培养学生学习数学和应用数学的能力53、数学建模在中职研究性学习中的实践研究54、关于中学数学建模的教学研究55、影响高师数学专业师范生讲解技能发展的因素研究56、高中生数学应用意识的培养研究57、数学观视角下的初中生数学应用意识研究58、关于数学史在高中数学教育中的应用研究59、中等职业学校数学课与专业课整合的实践研究60、社会科学中的数学应用研究61、初中数学建模教学研究62、新课程背景下培养中学生数学应用意识的探讨63、高中数学建模教学设计与实践64、当前高中数学教学中应用数学史知识的调查研究65、高师院校数学教师教育课程体系比较研究66、项目导向的中等职业教育数学课程改革探索67、数学观的演变及其教学启示68、中学数学教学中数学建模思想的融入69、初中数学应用题教学研究70、培养学生数学应用意识教学的研究
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